Im er­sten Ka­pi­tel wer­den freie, sprach­stu­di­ums­re­le­van­te Pro­gram­me vor­ge­stellt. Ka­pi­tel 2 führt kosten­lo­se, di­rekt zu­gäng­li­che Lern­ma­te­ri­a­lien auf. Das drit­te Ka­pi­tel wid­met sich Me­tho­den des Selbst­stu­di­ums ei­ner Spra­che. Ka­pi­tel 4 be­schreibt Mög­lich­kei­ten und Met­ho­den ei­nes Sprach­tan­dems. Die zu ei­nem spä­te­ren Zeit­punkt er­schei­nen­den Ka­pi­tel 5 und 6 werden Hin­wei­se zum Fin­den ei­ner ge­eig­ne­ten Sprach­tan­dem­part­nerin ent­hal­ten. Im An­hang sind wei­te­re In­for­ma­ti­ons­quel­len auf­ge­führt.

Pro­bie­ren Sie die Voll­bild­funk­ti­on Ih­res Netz­sei­ten­le­se­pro­gram­mes aus. Mit der Funk­ti­ons­ta­ste F11[*] schal­ten Sie den Voll­bild­mo­dus ein und durch er­neu­tes Drücken wie­der aus (Mo­zil­la-Ar­ti­kel). Mög­li­cher­wei­se ge­fällt Ih­nen die Voll­bild­dar­stel­lung bes­ser.

[*] WP-Ar­ti­kel-Aus­zug „Funk­ti­on­sta­sten“, aus dem Haupt­ar­ti­kel „Ta­sta­tur­be­le­gung“:

Zahl­rei­che Netz­sei­ten ver­öf­fent­li­chen hoch­wer­ti­ge In­for­ma­ti­o­nen zum The­ma Spra­che, auf sie wird reich­lich ver­wie­sen. Ei­ni­ge von ih­nen wi­der­spre­chen je­doch der of­­fi­­ziel­­len Ge­­schichts­­schrei­­bung der BRD, der al­li­ier­ten Be­sat­zungs­macht­ver­wal­tung, die un­ver­än­dert der SHAEF-​„Ge­setz­ge­bung” [1] un­ter­steht (durch­gän­gi­ge Fir­men­struk­tur).

Hier­zu ge­hö­ren bei­spiels­weise die deutsch­spra­chi­ge On­line-​En­zy­klo­pä­die Metapedia [2] (mehr als 74.000 Ar­ti­kel!), die auch in der eng­lisch­spra­chi­gen Wi­ki­pe­d­ia un­ter „List of on­line en­cy­clo­pe­di­as“ [3] auf­ge­führt und ver­knüpft wird und die äu­ßerst wert­vol­le In­for­ma­ti­o­nen zur deut­schen Spra­che ent­hält. [4]

Auch ei­ne der äl­te­sten ren­om­mier­te­sten deutsch­spra­chi­gen Pub­li­ka­ti­o­nen/​Nach­rich­ten­sei­ten, das National Journal [5] kann ge­gen­wär­tig nicht di­rekt­ver­knüpft wer­den, glei­ches gilt für ei­nes der be­kann­te­sten Nach­rich­ten- und Kul­tur­ma­ga­zi­ne der Ang­lo­sphä­re, der Ren­egade Tribune [6] so­wie dem Blog des mul­ti­lin­gu­a­len Po­lit­a­na­ly­sten John de Nu­gent,[7] dem Realistreport von John Friend [8] und der Truth and Justice for Ger­mans Society.[9] Die­se so­wie ei­ni­ge wei­te­re Quel­len wur­den für Zi­ta­te zur The­ma­tik Spra­che so­wie zu Sprach­wis­sens­the­men ver­wen­det, kön­nen je­doch, an­ders als hun­der­te wei­te­re Quel­len, ge­gen­wär­tig nicht di­rekt re­fe­ren­ziert wer­den.[10]

Die Be­sat­zungs­mäch­te schrei­ben bis heu­te (2023), un­ter Straf­an­dro­hung, ver­bind­lich die of­fi­ziel­le Ge­schichts­schrei­bung vor, wie sie im im be­setz­ten Rest­deutsch­land an Schu­len, an Uni­ver­si­tä­ten und an an­de­ren (Be­sat­zungs­macht­ver­wal­tungs-) In­sti­tu­ti­o­nen ge­lehrt zu wer­den hat, und sie ver­bie­ten ein öf­fent­li­ches In­fra­ge­stel­len ihrer zen­tra­len Aspek­te und Aus­sa­gen.[11] [12]
[13]

Deshalb sind in den Quel­len­an­ga­ben man­che Netz­ver­wei­se (Hyper­links) zu sprach­re­le­van­ten Sei­ten nicht ak­ti­viert und wer­den nur aus­ge­schrie­ben auf­ge­führt, oder grün und kur­siv dar­ge­stellt.